本次教研活动在金秋九月举行，以“解读新教材 聚力谱新篇”为主题，加强了道里区小学信息科技老师的交流，促进教学实践发展。道里区小学信息科技学科的老师们齐聚一堂，共同参与了主题为“解读新教材 聚力谱新篇”的月度教研活动。本次活动由道里区小学信息科技教研员张连斌老师精心主持，聚焦于学科教学实践与发展中的关键问题，展开了深入且富有成效的研讨与交流。

活动背景与主题为老师们提供了明确的研讨方向，鼓励老师们积极参与到教学实践中，推动教学方法的新探索和新发展。

▲ 新学期工作计划宣讲

电教部主任董鹏讲解了新学期的学科工作计划，涉及教研视导、人工智能教育和精品课遴选，为教师们指出了努力方向。活动伊始，电教部主任董鹏对新学期学科工作计划进行了详细宣讲。董主任深入解读了本学期的教研视导、人工智能教育及精品课遴选等核心工作，为学科教师们指明了前进方向。这一环节帮助老师们明确了未来工作的重心和方向，增强了整体的团队协作和目标导向。

▲ 教材培训与解读

张连斌老师对人教社信息科技教材进行深入培训，从教材编写背景到教学目标进行全面解读，并提出教学实施建议，帮助教师们更好地把握教材方向。在活动的核心环节，张连斌老师精心组织了一场人教社信息科技教材培训课程。该课程以《义务教育信息科技教学指南（三年级上册）》为蓝本，进行了深入的教材解读。张老师从教材的编写背景、整体框架、内容结构以及教学目标等四个维度进行了全面剖析。他特别强调，新教材严格遵循《义务教育信息科技课程标准（2022年版）》进行编写，充分体现了“素养导向”的课程设计理念。在解读具体内容时，张老师紧密结合三年级学生的认知特点和学习规律，对各单元的重点和难点进行了深入浅出的剖析。此外，他还就教学实施提出了宝贵的建议，如合理设计教学活动、充分利用数字化教学资源以及关注学生个体差异等，旨在帮助教师们更准确地把握教材精髓，明确教学方向，从而为新学期三年级信息科技课程的顺利推进奠定坚实基础。

▲ 实践探索与总结

历年的实践活动表明，道里区师生在信息科技领域成绩突出，为继续推进教学教研活动提供经验和方向。在实践活动中，道里区师生凭借其深厚的专业素养和独到的作品创意，屡获殊荣。这些优秀的实践成果为后续的教学探索提供了宝贵的参考和经验，也激励了全体教师在教学过程中不断创新和提升。

▲ 未来工作方向

道里区教师将保持对新教材的钻研，探索创新教学方法，致力于建造信息科技教育的新篇章。本次教研活动虽已圆满结束，但道里区小学信息科技学科的教研与实践仍在持续推进。通过周密的计划部署、深入的成果总结以及全面的教材解读，全体教师进一步凝聚了教学共识，明确了工作重心。道里区小学信息科技学科的教师们将怀揣更加饱满的教学热情，以更加务实的行动，投入到日常的教学工作中。他们将不断研读新教材、探索新教学方法，共同书写道里区小学信息科技教育的新篇章！